Nova vloga umetne inteligence v šolah: učiteljev ne bo zamenjala, temveč podprla

Kazahstanski predsednik Kasim-Žomart Tokajev je vladi naročil, naj organizira in sprejme načrt za umestitev umetne inteligence (UI) v izobraževalne ustanove. S tem ukrepom želijo zmanjšati razlike med mestnimi in podeželskimi šolami, poroča Euronews.

Projekt se bo s septembrom začel v 500 podeželskih šolah, ki se srečujejo s pomanjkanjem osebja. Šole bodo opremili z visokohitrostnim internetom in sodobno digitalno infrastrukturo.

"Naša glavna naloga je, da vsem otrokom omogočimo dostop do najboljših učiteljev v državi, ne glede na to, ali živijo v velikem mestu ali v majhni podeželski skupnosti," je dejal namestnik kazahstanskega ministra za izobraževanje Sergei Companiec.

V podporo in ne za zamenjavo učiteljev

UI je namenjena za podporo učiteljem in ne za njihovo zamenjavo. Ta jim bo omogočila več časa, ki ga lahko izkoristijo za individualno poučevanje in neposredno sodelovanje z učenci, so pojasnili kazahstanski uradniki.

Sistem lahko z dodatno obrazložitvijo in vajami pomaga učencem, ki imajo težavo z določenim področjem, tistim, ki napredujejo hitreje, pa lahko dodeli dodatne zahtevnejše naloge. Hkrati bodo učitelji še vedno odgovorni za pomoč in podporo pri obdelavi učne snovi.

Vlada tako pričakuje, da bodo pripomočki UI v podporo tako učencem kot učiteljem, saj bodo upoštevali individualne učne potrebe in omogočila za prilagojeno učenje.

"V vsakem razredu so učenci zelo različni. Da bi bilo učenje z UI res učinkovito, se moramo vsakemu učencu posvetiti individualno," je dejala direktorica kazahstanske nacionalne akademije za izobraževanje Saltanat Džumabayeva.

Ključno vlogo bo imelo usposabljanje učiteljev

Ključno vlogo bo imelo usposabljanje učiteljev. Več kot 350.000 jih je že uspešno zaključilo programe usposabljanja na področju UI, 100.000 pa je že pridobilo dostop do platforme za uporabo v učilnicah podjetja OpenAI, poroča Euronews.

"Razvili smo poseben program usposabljanja za učitelje, ki sodelujejo v pilotnem projektu v majhnih podeželskih šolah. Usposobili jih bomo za uporabo orodij, ki so bila razvita in uvedena v okviru tega projekta," je dejal Companiec.

Vlada upa, da bo program do leta 2029 zmanjšal število učencev s slabšimi učnimi rezultati in hkrati razširil prilagojeno učenje po celotnem izobraževalnem sistemu.

V javni šoli v glavnem mestu Astana UI že uporabljajo za spremljanje napredka pri učenju v realnem času, hkrati s pomočjo kamer in avdio sistemov analizirajo dejavnosti učencev. To omogoča pridobivanje povratnih informacij, ki naj bi učiteljem pomagale razumeti učne dosežke.

Poleg uporabe v učilnicah UI uporabljajo tudi za spremljanje počutja učencev in pri odkrivanju morebitnih primerov ustrahovanja med vrstniki.

Kazahstan namerava UI uvesti tudi kot samostojno študijsko področje in jo vključiti v celoten izobraževalni sistem. "Menimo, da se ta dva pristopa med seboj ne izključujeta. Moramo priznati, da je umetna inteligenca postala samostojno področje znanja," je dejal Companiec.

Od prvega do četrtega razreda bodo učenci obiskovali predmet digitalna pismenost in umetna inteligenca, od petega do enajstega razreda pa bo učni načrt vključeval tudi predmet informatika in umetna inteligenca, v katerem se bodo učenci naučili, kako učinkovito in odgovorno uporabljati orodja UI.